POPULAR EDUCATION AS A STRATEGY FOR IMPROVING INFORMATION IN THE E-SUS SYSTEM
DOI:
https://doi.org/10.14393/REP-2023-68648Keywords:
Health Promotion, Health Education, Education, Continuing, Health PersonnelAbstract
This study portrays the experience of residents with workshops with professionals from the Unified Health System using the principles of Popular Education in Health as a guiding methodology. Descriptive study of the experience report type. Six meetings were held with the professionals in order to help them expand their work process and understand9 their daily work, which was already discouraging and robotic. The meetings showed the present potential of Popular Education in Health, because at each moment experienced it is clear the increase in the participation of professionals and their commitment to contribute positively to the construction and sharing of knowledge. These moments also served to broaden the residents' understanding of the complexity that exists in the daily lives of Community Health Agents and their relationship with the territory. The shared experience was essential to strengthen the bonds between residents and community agents, enhancing spaces and enriching the exchange of knowledge.
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