J. Moreira e M. C. S. de Amorim, “Prática de ensino destinada ao desenvolvimento da competência de diferenciar fato de opinião em estudantes com dificuldades de aprendizagem”, Rev. Ed. Popular, vol. 24, nº 2, p. 453–468, set. 2025, doi: 10.14393/REP-2025-74279.