E. S. Sousa, E. B. Mapossa, E. de S. Lima, e K. R. A. Melo, “O currículo das escolas do campo no contexto da BNCC: as tensões políticas e epistemológicas”, Rev. Ed. Popular, vol. 24, nº 1, p. 355–374, abr. 2025, doi: 10.14393/REP-2025-74257.