CARDOSO, J. B. Projetos de ensino com perspectiva interventiva: uma possibilidade de atuação didático-pedagógica com alunos da Licenciatura em Educação do Campo . Revista de Educação Popular, Uberlândia, v. 19, n. 2, p. 228–239, 2020. DOI: 10.14393/REP-2020-51698. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/51698. Acesso em: 21 nov. 2024.