NOVOA GARZON, L. F. Educação e o paradigma do conflito: convergências para o exercício do confronto em meio à crise estrutural do capitalismo. Revista de Educação Popular, Uberlândia, v. 12, n. 2, p. 34–46, 2013. DOI: 10.14393/rep-v12n22013-art03. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/21794. Acesso em: 22 nov. 2024.