GAUDÊNCIO, Jéssica da Silva. Saberes marginalizados: caminhos interculturais e perspectivas decoloniais no ensino de ciências. Revista de Educação Popular, Uberlândia, v. 25, n. 2, p. 76–96, 2026. DOI: 10.14393/REP-2026-81534. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/81534. Acesso em: 13 set. 2026.