OLIVEIRA, Josiléia Curty de; FOERSTE, Erineu. A formação de professores do campo na perspectiva decolonial: epistemologia e práxis educativa intercultural. Revista de Educação Popular, Uberlândia, n. Edição Especial, p. 142–163, 2023. DOI: 10.14393/REP-2023-69321. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/reveducpop/article/view/69321. Acesso em: 10 abr. 2025.