Ribeiro, L.D. e Cansanção, I.F. 2026. Gamificação como prática emancipatória no ensino médio: uma revisão integrativa sobre impactos e desafios no Brasil. Revista de Educação Popular. 25, 2 (set. 2026), 199–219. DOI:https://doi.org/10.14393/REP-2026-82741.