Magalhães, A.G.F. et al. 2020. O lúdico no ensino de topografia: uma proposta de sequência didática para o Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (Pronera). Revista de Educação Popular. 19, 3 (Nov. 2020), 122–143. DOI:https://doi.org/10.14393/REP-2020-53165.