Costa, T.P. da et al. 2019. Pedagogia da alternância na educação profissional contextualizada: atuação dos egressos das Escolas Famílias Agrícolas (EFA) da Rede das Escolas Famílias Agrícolas Integradas do Semiárido (REFAISA). Revista de Educação Popular. 18, 1 (jun. 2019), 140–157. DOI:https://doi.org/10.14393/rep-v18n12019-45467.