Falkembach, Maria Fonseca, e Gessi de Almeida Könzgen. “PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS INERENTES AOS PROCEDIMENTOS DOS VIEWPOINTS: Possíveis contribuições Para Desenvolvimento De práticas artístico-pedagógicas”. Revista Rascunhos - Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas 1, no. 2 (janeiro 12, 2015). Acessado dezembro 23, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/rascunhos/article/view/28688.