Falkembach, M. F., e G. de A. Könzgen. “PRINCÍPIOS PEDAGÓGICOS INERENTES AOS PROCEDIMENTOS DOS VIEWPOINTS: Possíveis contribuições Para Desenvolvimento De práticas artístico-pedagógicas”. Revista Rascunhos - Caminhos Da Pesquisa Em Artes Cênicas, vol. 1, nº 2, janeiro de 2015, doi:10.14393/RR-v1n2a2014-06.