“‘ABRAM OS PORTÕES DO VALE: EU VOU ENTRAR’: Funk LGBTTQIA+, currículos escolares, estéticas e educação musical” (2018) Revista Rascunhos - Caminhos da Pesquisa em Artes Cênicas, 5(2). doi:10.14393/issn2358-3703.v5n2a2018-11.