Abertura de chamada para novo Dossiê: Corporalidades na educação.

2021-10-22

O dossiê Corporalidades na educação é fruto dos diálogos estabelecidos no Grupo de Trabalho Corpos e corporalidades em educação e a educação dos corpos por ocasião do IV Encontro Latinoamericano de Investigadores/as sobre Corpos e Corporalidades nas Culturas, realizado em agosto 2021. A partir dos contextos, ideias e abordagens metodológicas transdisciplinares presentes nas pesquisas de diferentes países latinoamericanos, observamos a emergência de uma diversidade de sentidos para as noções de corpo e corporalidade, que se desdobram em diferentes possibilidades de pensamento e ação no campo educativo. Assim, convidamos docentes e pesquisadores a enviarem seus trabalhos para o presente dossiê da Revista Rascunhos, que aceita submissão de artigos, ensaios (escritos e/ou visuais), entrevistas, entre outras formas contempladas pelo template do periódico. Serão bem vindas proposições para a seção “Dossiê: Corporalidades na Educação” até o dia 31 de março de 2022, em português e espanhol, vinculadas aos seguintes temas:

- Corporalidades e formas de educação em diferentes culturas e cosmovisões, além das ditas culturais ocidentais; 

- Corporalidades e marcadores de diferenças sociais em contextos educativos - gênero, raça, etnia, idade…; 

- Corporalidades, educação e os diferentes campos artísticos; 

- Corporalidades, convívio e pedagogias como saber/cuidado de si; 

- Corporalidades e educação no contexto da pandemia; 

- Corporalidades e educação nos diferentes níveis de ensino. 

 

Llamada dossier Corporalidades en la educación

El dossier Corporalidades en la educación es el resultado de los diálogos establecidos en el Grupo de Trabajo n°5 Cuerpos y Corporalidades en la Educación y la Educación de los Cuerpos con motivo del IV Encuentro Latinoamericano de Investigadores sobre Cuerpos y Corporalidades en las Culturas, realizado en agosto de 2021. A partir de contextos, ideas y enfoques metodológicos transdisciplinarios que son parte de investigaciones en desarrollo en diferentes países de América Latina, observamos el surgimiento de una diversidad de significados para nociones de cuerpo y corporeidad, que se despliegan en diferentes posibilidades de pensamiento y acción en el campo educativo. Así, invitamos a profesores e investigadores a enviar sus trabajos al presente dossier de la Revista Rascunhos, que acepta envío de artículos, ensayos (escritos y / o visuales), entrevistas, entre otras formas contempladas por la plantilla de la revista. Se aceptan propuestas para la sección "Dossier: Corporalidades en la educación" hasta el 31 de marzo, en portugués o español, relacionadas con los siguientes temas: 

- Corporalidades y formas de educación en diferentes culturas y cosmovisiones, además de las llamadas “culturas occidentales”; 

- Corporalidades y marcadores de diferencia social en contextos educativos -  género, raza, etnia, edad…; 

- Corporalidades, educación y los diferentes campos artísticos; 

- Corporalidades, convivio y pedagogías como saber/cuidado de sí. 

- Corporalidades y educación en el contexto de la pandemia; 

- Corporalidades y educación en diferentes niveles educativos. 

 

Organização:  

André Bocchetti (Universidade Federal do Rio de Janeiro - Brasil) 

Hilderman Cardona Rodas (Universidad de Medellín – Colombia) 

Jovanna Díaz (Universidad de Piura- Peru) 

Julia Broguet (Universidad Nacional de Rosario - Argentina) 

Julia Castro Carvajal (Universidad de Antioquia - Colombia) 

Miguél Ángel Rodriguez (Benemérita Universidad Autónoma de Puebla - México) 

Paulina Maria Caon (Universidade Federal de Uberlândia - Brasil)