Santos, A. O., & Oliveira, G. S. (2014). TEORIA DE APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO-APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NOS PRIMEIROS ANOS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Perspectivas Em Psicologia, 18(1). Recuperado de https://seer.ufu.br/index.php/perspectivasempsicologia/article/view/28845