“As ‘perforgrafias’ Que As crianças Criam: A Performance Como Abordagem metodológica E epistemológica Para O Ensino De Artes Visuais”. OuvirOUver, vol. 21, nº 2, maio de 2026, p. 99-124, https://doi.org/10.14393/OUV-v21n2a2025-78758.