ESMERIS, S. Transformações culturais e arte no currículo escolar: trajetos preambulares que concebem uma disciplina. ouvirOUver, [S. l.], v. 20, n. 1, 2024. DOI: 10.14393/OUV-v20n1a2024-68193. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/ouvirouver/article/view/68193. Acesso em: 22 jul. 2024.