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search.searchResults.foundPlural69af18e2b9849
  • Formação continuada: uma análise a partir do programa MS Alfabetiza - todos pela alfabetização das crianças

    Maria Inez Domingues Galeano, Célia Beatriz Piatti (Autor)
    1-17
    2025-05-09
  • Formação continuada de professores alfabetizadores: desafios, saberes e prática docente

    Juliana Frigerio, Danielle Monteiro Behrend (Autor)
    1-24
    2025-01-07
  • Alfabetiza Tchê: repercussões e tensões

    Taciana Uecker, Daniela da Veiga, Gabriela Nogueira (Autor)
    1-18
    2025-04-02
  • A formação continuada de professores alfabetizadores: um recorte nos programas federais de alfabetização

    Cláudia Rodrigues do Carmo Arcenio, Patrícia Bastos Azevedo (Autor)
    1-29
    2024-07-11
  • Articulando reflexões entre Alfabetização Científica, Interdisciplinaridade e Formação de Professores nas Ciências da Natureza

    CARLA ADELINA I OLIVEIRA, Rosane Nunes Garcia (Autor)
    1-20
    2024-08-28
  • A perspectiva da alfabetização científica no ensino de química: um olhar para a produção acadêmica nacional

    Kathia Regina Kunzler , Silvia Zamberlan Costa Beber, Rosana Franzen Leite (Autor)
    1-28
    2024-08-31
  • O uso pedagógico de Tecnologias Digitais formação continuada de professores do Bloco Alfabetizador do Ensino Fundamental

    Valéria Nascimento Moreira, Ingrid Ribeiro da Gama Rangel (Autor)
    468-483
    2021-06-24
  • CRIANÇAS NO COTIDIANO ESCOLAR DA ALFABETIZAÇÃO INICIAL: REFLEXÕES SOBRE POLÍTICAS PÚBLICAS, INFÂNCIAS E APRENDIZAGENS

    Mariane da Silva, Myrtes Dias da Cunha (Autor)
    74-87
    2018-04-28
1 a 8 de 8 itens

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Palavras-chave

  • A HETEROGENEIDADE: UM TRABALHO PARA TODOS E CADA UM EM SALA DE AULA
    113
  • A construção da identidade da criança na Educação infantil numa perspectiva histórico-cultural
    81
  • Projeto Leitura e Escrita na Educação Infantil - LEEI (2013-2023): uma análise em três tempos: an analysis in three moments
    70
  • Um breve histórico da alfabetização no Brasil: alguns apontamentos sobre políticas e métodos
    57
  • Importância do memorial enquanto estratégia de formação profissional no projeto veredas
    54

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. 

ISSN: 1983.3857. DOI: https://doi.org/10.14393/OT 

 

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