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  • Diretrizes para escolas em tempo integral: um relato de experiência

    Mayra Antonelli-Ponti, Julia Teodoro da Silva (Autor)
    1-19
    2026-03-18
1 a 1 de 1 itens

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Palavras-chave

  • Consumismo: uma visão crítica
    11
  • Perfil cognitivo-linguístico de crianças com dificuldade na alfabetização que buscaram avaliação em uma clínica escola
    7
  • A etimologia de alguns vocabulários referentes à educação
    7
  • A persistência das desigualdades raciais e educacionais na EJA:: uma leitura crítica a partir do Censo Escolar
    6
  • Um breve histórico da alfabetização no Brasil: alguns apontamentos sobre políticas e métodos
    6

Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-SemDerivações 4.0 Internacional. 

ISSN: 1983.3857. DOI: https://doi.org/10.14393/OT 

 

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