PIRES ERTHAL, RAFAELA, e TAYZA CRISTINA NOGUEIRA ROSSINI. “Benefícios Do Uso De Metodologias Ativas Durante O Ensino Remoto Emergencial No Ensino Superior Em Londrina”. Olhares & Trilhas 23, no. 2 (junho 24, 2021): 393–407. Acessado julho 22, 2024. https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/59619.