[1]
R. PIRES ERTHAL and T. CRISTINA NOGUEIRA ROSSINI, “Benefícios do uso de metodologias ativas durante o ensino remoto emergencial no ensino superior em Londrina”, O&T, vol. 23, no. 2, pp. 393–407, Jun. 2021, doi: 10.14393/OT2021v23.n.2.59619.