Barros Soares Batista, Patrícia. 2024. “Alfabetização E Diversidade étnico-Racial: Práticas De Ensino Da língua Escrita Sob a Perspectiva De Letramentos De Reexistência”. Olhares & Trilhas 26 (2):1-22. https://doi.org/10.14393/OT2024v26.n.2.73319.