SÁ MARTINS, A. P.; PAGLIARINI, C. . Multiletramentos e Educação Inclusiva: ressignificando a aprendizagem de um aluno com paralisia cerebral no contexto de ensino remoto. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 750–772, 2021. DOI: 10.14393/OT2021v23.n.2.60182. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/60182. Acesso em: 25 nov. 2024.