PIRES ERTHAL, R.; CRISTINA NOGUEIRA ROSSINI , T. Benefícios do uso de metodologias ativas durante o ensino remoto emergencial no ensino superior em Londrina. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 23, n. 2, p. 393–407, 2021. DOI: 10.14393/OT2021v23.n.2.59619. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/59619. Acesso em: 22 jul. 2024.