CAMPOS1, S. G. V. B. O DOTPLOT E O CONCEITO DE NÚMERO: CAMINHOS QUE SE ENTRECRUZAM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 18, n. 1, p. 44–63, 2016. DOI: 10.14393/OT2016aXIII.n.23.44-63. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/35416. Acesso em: 23 jul. 2024.