BRAGA, B. C. REPENSAR O CURR͍CULO NA ALFABETIZAÇÃO COMO POSSIBILIDADE DE REORGANIZAR A ESCOLA E RESGATAR A AUTONOMIA DOCENTE. Olhares & Trilhas, [S. l.], v. 18, n. 3, p. 15–40, 2017. DOI: 10.14393/OT2016aXIII.n.25.15-400. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/olharesetrilhas/article/view/27664. Acesso em: 22 jul. 2024.