Campos1, S. G. V. B. (2016). O DOTPLOT E O CONCEITO DE NÚMERO: CAMINHOS QUE SE ENTRECRUZAM NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. Olhares & Trilhas, 18(1), 44–63. https://doi.org/10.14393/OT2016aXIII.n.23.44-63