Paulino da Costa, L. e Rodrigues Campêlo da Silva, L. 2022. Uma Revisão Sistemática da Literatura acerca dos impactos da Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática através da Resolução de Problemas. Olhares & Trilhas. 24, 1 (jun. 2022), 1–17. DOI:https://doi.org/10.14393/OT2022v24.n.1.64495.