Karling, D.A. e Lisbôa, E.S. 2019. Desenvolvimento do Pensamento Computacional no Ensino Superior: um estudo realizado com a ferramenta App Inventor. Olhares & Trilhas. 21, 1 (maio 2019), 58–69. DOI:https://doi.org/10.14393/OT2019v21.n.1.48089.