Rodrigues, J.V. 2019. A Formação docente no âmbito do NUCLI-ISF/ UFLA à luz da teoria do caos/ complexidade. Olhares & Trilhas. 21, 2 (jul. 2019), 240–251. DOI:https://doi.org/10.14393/OT2019v21.n.2.43269.