Mendonça, J.T. de 2018. CRENÇAS DE UMA PROFESSORA E ALUNOS DE 9º ANO SOBRE O PROCESSO DE ENSINAR E APRENDER INGLÊS NA ESCOLA PÚBLICA: CONVERGÊNCIAS/DIVERGÊNCIAS E SUAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM. Olhares & Trilhas. 20, 1 (abr. 2018), 225–235. DOI:https://doi.org/10.14393/OT2018vXX.n.1.225-235.