Perfil de egressos e sua percepção sobre o projeto pedagógico do curso de Fisioterapia de uma Universidade Federal do Sul do Brasil: estudo transversal
DOI:
https://doi.org/10.14393/OT2026v28.n.1.80479Palavras-chave:
Ensino superior, Aluno egresso, Fisioterapia, Inserção no mercado de trabalhoResumo
A formação profissional e a inserção no mercado de trabalho constituem importantes indicadores da contribuição de uma universidade para a sociedade. Compreender a realidade dos egressos após a conclusão do curso é essencial para aprimorar a qualidade da formação acadêmica. Este estudo, de caráter descritivo e transversal, avaliou o perfil dos egressos do curso de Fisioterapia de uma universidade federal e analisou sua percepção sobre o Projeto Pedagógico do Curso. A coleta de dados foi realizada por meio de um formulário on-line, elaborado no Google Forms, contendo 34 questões. Participaram 198 egressos, com predominância do sexo feminino (86,87%) e média de idade de 28 ± 4,5 anos. A maioria relatou satisfação com o currículo e com a formação recebida, e 83,33% estão atuando profissionalmente na área, sobretudo nas especialidades de Fisioterapia Traumato-Ortopédica, Geriátrica e Neurofuncional. A principal distribuição geográfica dos profissionais concentra-se nos estados de Santa Catarina e Rio Grande do Sul. Os locais de atuação mais citados foram clínicas (28,06%), atendimento domiciliar (25,81%) e hospitais (11,94%). A maioria afirmou não ter enfrentado dificuldades para ingressar no mercado de trabalho. Os resultados contribuem para subsidiar futuras melhorias curriculares e assegurar que a formação ofertada atenda às demandas acadêmicas e profissionais.
Downloads
Referências
BRASIL. Lei nº 8.856, de 1º de março de 1994. Fixa a jornada de trabalho dos profissionais Fisioterapeuta e Terapeuta Ocupacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 2 mar. 1994. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8856.htm. Acesso em: 6 jul. 2025.
BRASIL. Ministério da Educação. Resolução CNE/CES nº 4, de 19 de fevereiro de 2002. Diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em Fisioterapia. Diário Oficial da União, Brasília, DF, p. 11, 4 mar. 2002. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/cne/arquivos/pdf/CES042002.pdf. Acesso em: 6 jul. 2025.
CÂMARA, A. M. S.; SANTOS, L. L. C. P. Um estudo com egressos do curso de fisioterapia da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG): 1982–2005. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 36, p. 5–17, 2012. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0100-55022012000200002. Acesso em: 30 mai. 2025.
CARVALHAES, F.; RIBEIRO, C. A. C. Estratificação horizontal da educação superior no Brasil: desigualdades de classe, gênero e raça em um contexto de expansão educacional. Tempo Social, v. 31, n. 1, p. 195–233, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.11606/0103-2070.ts.2019.135035. Acesso em: 19 mai. 2025.
COFFITO. Especialidades reconhecidas pelo COFFITO. [S.l.], 2020. Disponível em: https://www.coffito.gov.br/nsite/?page_id=2350. Acesso em: 15 mar. 2025.
CONSELHO NACIONAL DE SAÚDE (CNS). Resolução nº 559, de 15 de setembro de 2017. Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em Fisioterapia. Disponível em: https://www.gov.br/conselho-nacional-de-saude/pt-br/acesso-a-informacao/atos-normativos/resolucoes/2017/resolucao-no-559.pdf. Acesso em: 15 mar. 2025.
CONSELHO REGIONAL DE FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL da 10ª Região (CREFITO-10). Fisioterapia: definição. Florianópolis: CREFITO-10, s.d. Disponível em: https://crefito10.org.br/portal/index.php/fisioterapia-definicao/. Acesso em: 15 mar. 2025.
DUARTE, E. C.; BARRETO, S. M. Transição demográfica e epidemiológica. Epidemiologia e Serviços de Saúde, v. 21, n. 4, p. 529–532, 2012. Disponível em: http://scielo.iec.gov.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1679-49742012000400001. Acesso em: 30 mai. 2025. DOI: https://doi.org/10.5123/S1679-49742012000400001
FREITAS, W. M. T. M. Perfil profissional de egressos do curso de fisioterapia de uma instituição de ensino do estado do Pará. Revista Brasileira de Pesquisa em Ciências da Saúde, v. 7, n. 13, p. 16–20, 2020. Disponível em: https://revistas.icesp.br/index.php/RBPeCS/article/view/1038. Acesso em: 26 mai. 2025.
GRECH, E. et al. Gender Trends in Healthcare and Academia—Where Does the University of Malta Stand? Social Sciences, v. 11, n. 10, p. 463, out. 2022. Disponível em: https://doi.org/10.3390/socsci11100463. Acesso em: 22 mai. 2025.
IBGE (INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA E ESTATÍSTICA). Censo Demográfico 2022: população e domicílios. Rio de Janeiro: IBGE, 2023. Disponível em: https://censo2022.ibge.gov.br/. Acesso em: 18 nov. 2025
JÚNIOR, B.; PATRÍCIO, J. Formação em fisioterapia no Brasil: reflexões sobre a expansão do ensino e os modelos de formação. História, Ciências, Saúde-Manguinhos, v. 16, p. 655–668, set. 2009. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0104-59702009000300005. Acesso em: 30 mai. 2025.
JÚNIOR, J. Comissão aprova piso de R$ 4.650 para fisioterapeutas e terapeutas ocupacionais - Notícias. Disponível em: <https://www.camara.leg.br/noticias/1089978-comissao-aprova-piso-de-r-4-650-para-fisioterapeutas-e-terapeutas-ocupacionais/>. Acesso em: 22 mai. 2025.
MACÊDO, A. et al. Reflexões sobre os desafios enfrentados pelos estudantes de fisioterapia e a importância da formação continuada na prática clínica. Editora Licuri, p. 16–27, 7 ago. 2023. Disponível em: https://doi.org/10.58203/Licuri.21332. Acesso em: 30 mai. 2025.
MEDEIROS, M.; GONÇALVES, S. F. Perfil dos profissionais egressos dos cursos de fisioterapia do Distrito Federal. 2009. Disponível em: https:// repositorio.uniceub.br/jspui/bitstream/123456789/4452/3/Perfil%20dos%20Profissionais%20Egressos%20-%20Fisioterapia.pdf. Acesso em: 27 mai. 2025.
MELO, N. G. et al. Perfil de formação e produção científica do fisioterapeuta pesquisador no Brasil. Fisioterapia e Pesquisa, v. 28, p. 60–69, 18 jun. 2021. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1809-2950/20019528012021. Acesso em: 20 mai. 2025.
MELO, S. L.; BORGES, L. O. A transição da universidade ao mercado de trabalho na ótica do jovem. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 27, p. 376–395, set. 2007. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-98932007000300002. Acesso em: 15 out. 2024.
MORAES, F. A. et al. PERFIL DO PROFISSIONAL EGRESSO DO CURSO DE FISIOTERAPIA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS, BRASIL. CADERNOS DE EDUCAÇÃO, SAÚDE E FISIOTERAPIA, v. 9, n. 19, 25 maio 2022. Disponível em: https://doi.org/10.18310/2358-8306.v9n19.a1. Acesso em: 20 mai. 2025.
MORAES, S. H. M.; CORRÊA, A. K. Expectativas de estudantes e egressos para formação técnica em saúde e suas relações com o cenário neoliberal. Trabalho, Educação e Saúde, v. 22, p. e02824272, 9 dez. 2024. Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-7746-ojs2824. Acesso em: 30 mai. 2025.
PIRES, J. et al. Importance of an Extension Project for Physiotherapist’s Clinical Practice. Journal of Health Sciences, v. 20, n. 4, p. 271–276, 30 dez. 2018. Disponível em: https://doi.org/10.17921/2447-8938.2018v20n4p271-276. Acesso em: 24 mai. 2025.
RAMOS, M. C. A. et al. Perfil profissional dos egressos do curso de fisioterapia de uma instituição de ensino superior: estudo observacional. Revista Pesquisa em Fisioterapia, v. 9, n. 2, p. 204–210, 20 maio 2019. Disponível em: https://doi.org/10.17267/2238-2704rpf.v9i2.2324. Acesso em: 23 mai. 2025.
ROSSI, M. F.; PINTO, R. A. B. Percepções dos egressos sobre a formação no curso de Fisioterapia da Universidade de Sorocaba. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, p. 241–263, 10 ago. 2022. Disponível em: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v27i60.1675. Acesso em: 02 jun. 2025.
SANCHA, C. C. M. A trajetória dos egressos do Programa de Aprimoramento Profissional: quem são e onde estão os enfermeiros, fisioterapeutas e psicólogos dos anos de 1997 a 2002. Dissertação (Mestrado em Saúde Pública) – Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo, 2008. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/6/6135/tde-24092008-161304/publico/CCMSANCHA2008.pdf. Acesso em: 19 mai. 2025.
SANTOS, W. V. et al. Estudo do perfil e da satisfação profissional do egresso da faculdade de fisioterapia da universidade de Itaúna de 2003 a 2014. Interdisciplinary Journal Of Ciências Médicas, v. 1, n. 2, p. 16–25, 4 ago. 2017. Disponível em: https://revista.fcmmg.br/index.php/RICM/article/view/30/82. Acesso em: 24 mai. 2025.
SILVA, D. C. P. Da; GRAZZIANO, C. R.; CARRASCOSA, A. C. Satisfação profissional e perfil de egressos em fisioterapia. ConScientiae Saúde, v. 17, n. 1, p. 65–71, 30 mar. 2018. Disponível em: https://doi.org/10.5585/ConsSaude.v17n1.7694. Acesso em: 20 mai. 2025.
SOBRINHO, J. D. Avaliação e transformações da educação superior brasileira (1995-2009): Do provão ao SINAES. Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, v. 15, n. 1, 6 jul. 2010. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1414-40772010000100011. Acesso em: 30 mai. 2025.
SOUZA, D. C. de. Condições emocionais de estudantes universitários: estresse, depressão, ansiedade, solidão e suporte social. Dissertação (Mestrado em Psicologia) – Programa de Pós- Graduação em Psicologia, Universidade Federal do Triangulo Mineiro, Uberaba, 18 jul. 2017. Disponível em: https://bdtd.uftm.edu.br/handle/tede/507. Acesso em: 30 mai. 2025.
TASSINI, C. C. et al. Assessment of the Lifestyle of University Students in the Healthcare Area Using the Fantastic Questionnaire. International Journal of Cardiovascular Sciences, 2017. Disponível em: https://doi.org/10.5935/2359-4802.20170024. Acesso em: 15 out. 2024.
TEIXEIRA, G. C. S; MACCARI, E. A.; RUAS, R. L. Proposição de um plano de ações estratégicas para Associações de Alunos Egressos baseado em benchmarking Internacional e no Brasil. Revista de Ciências da Administração, p. 208–220, 16 dez. 2014. Disponível em: https://doi.org/10.5007/2175-8077.2014v16n40p208. Acesso em: 15 out. 2024.
UNIÃO, Diário Oficial. Portal da Câmara dos Deputados. Disponível em: <https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1960-1969/decreto-lei-938-13-outubro-1969-375357-publicacaooriginal-1-pe.html>. Acesso em: 6 jun. 2025.
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA. Projeto Pedagógico do Curso De Graduação em Fisioterapia Da Universidade Federal de Santa Catarina. Araranugá, 2019. Disponível em: https://fisioterapia.paginas.xxxx.br/files/2012/04/PPC-Fisioterapia-2019.pdf. Acesso em: 15 mai. 2025.
ZANGIROLAMI-RAIMUNDO, J.; ECHEIMBERG, J. O.; LEONE, C. Research methodology topics: Cross-sectional studies. Journal of Human Growth and Development, v. 28, n. 3, p. 356–360, 28 nov. 2018. Disponível em: https://doi.org/10.7322/jhgd.152198. Acesso em: 6 jun. 2025.
Downloads
Publicado
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2026 Olhares & Trilhas
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons Attribution License, que permite o compartilhamento irrestrito com reconhecimento da autoria do trabalho e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
