O professor de matemática e a sua atuação frente à utilização de tecnologia de informação e comunicação na cidade de Uberlândia

Abstract

Neste trabalho relatamos alguns resultados de um estudo de caso obtido por meio do desenvolvimento de um projeto de pesquisa na perspectiva de Extensão em Interface com a Pesquisa, financiado pela FAPEMIG e iniciado no segundo semestre de 2010. A escolha do tema deu-se devido ao interesse em investigar e analisar se e como são utilizados os laboratórios de informática das escolas estaduais de Uberlândia por professores de matemática. As informações obtidas demonstraram que a disseminação e a utilização de computadores nas escolas pesquisadas estão muito aquém do desejado apontando a necessidade de uma proposição de ações que visem discutir a utilização de Tecnologia de Informação e Comunicação (TIC) na formação de professores.