Miranda DG. Práticas discursivas em um contexto simulado de sala de aula inclusiva: Escolhas linguísticas realizadas por um intérprete de língua de sinais. L&L [Internet]. 30º de dezembro de 2021 [citado 22º de julho de 2024];37(2):85-106. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/56669