“Compreensão De Professores De Língua Portuguesa Acerca Da Natureza De fenômenos Relacionados à fonética E à Fonologia Subjacentes à Dificuldade De Escrita De Estudantes Do Ensino básico”. Letras & Letras, vol. 32, nº 4, dezembro de 2016, p. 47-64, https://doi.org/10.14393/LL63-v32n4a2016-3.