Mendes, L. G. e Dorne, V. D. (2023) “Regimes de verdade e doutrinação: Reflexões sobre a instituição escolar em enunciados do projeto ‘Escola sem Partido’”, Letras & Letras. Uberlândia, 38, p. e3830 | p. 1–22. doi: 10.14393/LL63-v38-2022-30.