Miranda, D. G. (2021) “Práticas discursivas em um contexto simulado de sala de aula inclusiva: Escolhas linguísticas realizadas por um intérprete de língua de sinais”, Letras & Letras. Uberlândia, 37(2), p. 85–106. doi: 10.14393/LL63-v37n2-2021-05.