Rodrigues, S. G. C. e do Nascimento, G. R. P. (2016) “Compreensão de professores de Língua Portuguesa acerca da natureza de fenômenos relacionados à fonética e à fonologia subjacentes à dificuldade de escrita de estudantes do ensino básico”, Letras & Letras. Uberlândia, 32(4), p. 47–64. doi: 10.14393/LL63-v32n4a2016-3.