RODRIGUES, G. S. e KERSCH, D. F. (2014) “Representações do agir docente sobre o uso das TICS: por letramentos digitais na aula”, Letras & Letras. Uberlândia, 29(2). Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/25982 (Acessado: 24 novembro 2024).