“Compreensão De Professores De Língua Portuguesa Acerca Da Natureza De fenômenos Relacionados à fonética E à Fonologia Subjacentes à Dificuldade De Escrita De Estudantes Do Ensino básico”. 2016. Letras & Letras 32 (4): 47-64. https://doi.org/10.14393/LL63-v32n4a2016-3.