MENDES, L. G.; DORNE, V. D. Regimes de verdade e doutrinação: Reflexões sobre a instituição escolar em enunciados do projeto “Escola sem Partido”. Letras & Letras, Uberlândia, v. 38, p. e3830 | p. 1–22, 2023. DOI: 10.14393/LL63-v38-2022-30. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/68128. Acesso em: 21 nov. 2024.