RODRIGUES, S. G. C.; DO NASCIMENTO, G. R. P. Compreensão de professores de Língua Portuguesa acerca da natureza de fenômenos relacionados à fonética e à fonologia subjacentes à dificuldade de escrita de estudantes do ensino básico. Letras & Letras, Uberlândia, v. 32, n. 4, p. 47–64, 2016. DOI: 10.14393/LL63-v32n4a2016-3. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/35380. Acesso em: 22 jul. 2024.