GEDRAT, D. C. Relevância e ensino: reflexão sobre a noção apropriada de contexto nas situações de ensino e aprendizagem de língua portuguesa à luz de teorias pragmáticas da comunicação. Letras & Letras, Uberlândia, v. 31, n. 2, p. 36–60, 2015. DOI: 10.14393/LL62-v31n2a2015-3. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/letraseletras/article/view/30557. Acesso em: 23 nov. 2024.