Relevância E Ensino: Reflexão Sobre a noção Apropriada De Contexto Nas situações De Ensino E Aprendizagem De língua Portuguesa à Luz De Teorias pragmáticas Da comunicação. L&L 2015, 31 (2), 36-60. https://doi.org/10.14393/LL62-v31n2a2015-3.