Cestaro Remundini, E. e Helena Gomes Wielewicki, V. 2019. Por uma educação multimodal e pluralista: Estratégias de ensino de Língua Inglesa para disléxicos com base em recursos visuais. Letras & Letras. 35, especial (out. 2019), 281–314. DOI:https://doi.org/10.14393/LL63-v35nEsp2019-14.