Santos, V.L. e Nepomuceno, A.R. 2016. Uma abordagem da progressão temática na argumentação escrita de alunos do Ensino Fundamental. Letras & Letras. 32, 4 (dez. 2016), 271–297. DOI:https://doi.org/10.14393/LL63-v32n4a2016-13.