Queiroz Santos, D.Q. e Ferreira, . 2016. A Prova Brasil como instrumento de avaliação e planejamento de práticas escolares relativas à proficiência leitora. Letras & Letras. 32, 4 (dez. 2016), 65–87. DOI:https://doi.org/10.14393/LL63-v32n4a2016-4.