MONKEN, M. . DIÁLOGOS E INTERFACES DA ABORDAGEM GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO EM SAÚDE. Hygeia - Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde, Uberlândia, v. 15, n. 33, p. 83–90, 2019. DOI: 10.14393/Hygeia153351679. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/hygeia/article/view/51679. Acesso em: 23 nov. 2024.