Monken, M. 2019. DIÁLOGOS E INTERFACES DA ABORDAGEM GEOGRÁFICA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO EM SAÚDE. Hygeia - Revista Brasileira de Geografia Médica e da Saúde. 15, 33 (nov. 2019), 83–90. DOI:https://doi.org/10.14393/Hygeia153351679.