Miguel JC. Da prescrição curricular ao currículo como ação compartilhada: dilemas das tentativas de renovação dos programas de ensino de matemática no estado de São Paulo pós-64. ER [Internet]. 10º de outubro de 2010 [citado 22º de novembro de 2024];. Disponível em: https://seer.ufu.br/index.php/emrevista/article/view/8196